quinta-feira, 19 de agosto de 2010
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
Conhecimento aliado a recursos tecnológicos.
No decorrer do curso das TICs, vimos muitos textos e reflexões no que refere-se as tecnologias e suas ferramentas imprescindíveis para sociedade atual e não seria diferente na Educação como um todo.
Com isso, como todo profissional da educação somos conhecedores das diversas dificuldades encontradas por nossos alunos em produzir ou construir algo. Esses recursos proporcionados pela internet, tais como: foruns, chats e lista de discussão podem ocasionar maneiras variadas e prazerosas de produções de texto, e o que é melhor, muitas vezes o aluno nem percebe esse ato, o de produzir um texto. Evidentemente não podemos nos esquecer dos plágios existentes em pesquisas na internet o que de fato é um ponto negativo nesse processo.
No entanto, deve-se ressaltar a importância da pesquisa para vida acadêmica de qualquer indivíduo tendo nos educadores a função de instruir nossos alunos em estar dispondo desses meios tecnológicos de forma coerente e consciente as nossas necessidades.
Com isso, como todo profissional da educação somos conhecedores das diversas dificuldades encontradas por nossos alunos em produzir ou construir algo. Esses recursos proporcionados pela internet, tais como: foruns, chats e lista de discussão podem ocasionar maneiras variadas e prazerosas de produções de texto, e o que é melhor, muitas vezes o aluno nem percebe esse ato, o de produzir um texto. Evidentemente não podemos nos esquecer dos plágios existentes em pesquisas na internet o que de fato é um ponto negativo nesse processo.
No entanto, deve-se ressaltar a importância da pesquisa para vida acadêmica de qualquer indivíduo tendo nos educadores a função de instruir nossos alunos em estar dispondo desses meios tecnológicos de forma coerente e consciente as nossas necessidades.
EDUCAÇÃO NO CAMPO COM QUALIDADE!
A Reforma Agrária iniciada pelos trabalhadores rurais, vem- se arrastando por décadas, o que é novo nesse contexto é o movimento conhecido como “Educação no Campo” que reivindica garantia de direitos educacionais para os trabalhadores rurais.
A “Educação no Campo” compreende valorizar esse processo sócio-cultural no qual esse sujeito está inserido, recuperando a idéia do trabalho como princípio educativo, promovendo mudanças para o ensino nas escolas rurais.
Com isso é necessário que os alunos do campo não somente adquira conhecimentos já produzidos por outros, mas sejam criadores de novos conhecimentos, interligando o saber científico aos conhecimentos por ele produzido a partir de sua própria vivência. Para isso ser possível é de fundamental importância que a Escola reconheça e valorize a identidade desses educando, tendo o professor vínculo e compromisso com essa comunidade para enfim construírem um processo educativo capaz de promover a produção coletiva, realizando trabalhos que sejam úteis e significativos a todos.
Contudo, tratar de “Educação no Campo” é compreender que como toda sociedade o morador da zona rural também almeja um ensino de qualidade, mas que possa ser valorizado e utilizado os conhecimentos por ele vivenciado.
A Reforma Agrária iniciada pelos trabalhadores rurais, vem- se arrastando por décadas, o que é novo nesse contexto é o movimento conhecido como “Educação no Campo” que reivindica garantia de direitos educacionais para os trabalhadores rurais.
A “Educação no Campo” compreende valorizar esse processo sócio-cultural no qual esse sujeito está inserido, recuperando a idéia do trabalho como princípio educativo, promovendo mudanças para o ensino nas escolas rurais.
Com isso é necessário que os alunos do campo não somente adquira conhecimentos já produzidos por outros, mas sejam criadores de novos conhecimentos, interligando o saber científico aos conhecimentos por ele produzido a partir de sua própria vivência. Para isso ser possível é de fundamental importância que a Escola reconheça e valorize a identidade desses educando, tendo o professor vínculo e compromisso com essa comunidade para enfim construírem um processo educativo capaz de promover a produção coletiva, realizando trabalhos que sejam úteis e significativos a todos.
Contudo, tratar de “Educação no Campo” é compreender que como toda sociedade o morador da zona rural também almeja um ensino de qualidade, mas que possa ser valorizado e utilizado os conhecimentos por ele vivenciado.
quinta-feira, 24 de junho de 2010
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