Portal do Professor
Área do Conhecimento: Língua Portuguesa
Tema: Aspectos cognitivo-conceituais: mundo, objetos, seres, fatos, fenômenos e suas inter-relações.
Autor: Bruno Pagliarani Marttiazzo
Co-autor(es): Paloma Alinne Alves Rodriguês, Andréa Marques Leão Doescher, Lívia Raposo Bardy e Erwin Doescher.
Reflexão:
O professor ao realizar aquele planejamento foi muito criativo e sensato. Utilizar sites de relacionamentos tão visitados pela garotada como Orkut, MSN e Blogs são idéias muito válidas, tendo em vista que geralmente não são bem aproveitados como ferramentas para produção e ou interpretação de texto num contexto mais interativo, onde sem dúvidas os alunos irão demonstrar mais interesse ao realizar tais atividades propostas.
"O valor das coisas não está no tempo em que elas duram, mas na intensidade com que acontecem. Por isso existem momentos inesquecíveis, coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis". (Fernando Pessoa)
segunda-feira, 11 de abril de 2011
terça-feira, 5 de abril de 2011
Educação e Tecnologia...
Quando repensamos a educação num contexto de transmissora de conhecimento vendo que todas essas tecnologias fazem isso de forma muito ágil e atrativa mais uma vez a educação não corresponde aos anseios de nossa sociedade. Hoje temos em nossas escolas um aparato de meios tecnológicos que seria designado para o auxilio da nossa prática pedagógica, mas ainda continua as indagações, tanta ferramenta, no entanto não trabalham sozinha, o que é pior muito investimento para se concluir que de fato não terá nenhuma valia se a metodologia utilizada pelo professor for alienadora e exaustiva.
Quando repensamos a educação num contexto de transmissora de conhecimento vendo que todas essas tecnologias fazem isso de forma muito ágil e atrativa mais uma vez a educação não corresponde aos anseios de nossa sociedade. Hoje temos em nossas escolas um aparato de meios tecnológicos que seria designado para o auxilio da nossa prática pedagógica, mas ainda continua as indagações, tanta ferramenta, no entanto não trabalham sozinha, o que é pior muito investimento para se concluir que de fato não terá nenhuma valia se a metodologia utilizada pelo professor for alienadora e exaustiva.
Registrando a própria reflexão.
A principio o profissional da educação desenvolvia uma aversão às novas tecnologias, mesmo na atualidade ainda sobra resquícios dessa prática.
A tecnologia era vista como adversário e não como aliada na construção do conhecimento. Hoje temos nitidez que recursos tecnológicos não nos substituirão nessa caminhada, serão ferramentas que nos auxilia e auxiliarão na busca pela tão sonhada educação de qualidade. Tendo para isso a visão de que a tecnologia está a serviço das metas educacionais e não a serviço da criação de novas necessidades artificiais que são expandidas demasiadamente pela mídia, enfatizando cada vez mais o consumismo entre outros fatores extremamente negativo e desastroso que são amplamente absorvidos pela sociedade.
Acredito que a adaptação é indispensável, e urgente, mas não se trata de adaptar a educação às tecnologias, e sim incorporá-la nas nossas atividades educacionais.
A principio o profissional da educação desenvolvia uma aversão às novas tecnologias, mesmo na atualidade ainda sobra resquícios dessa prática.
A tecnologia era vista como adversário e não como aliada na construção do conhecimento. Hoje temos nitidez que recursos tecnológicos não nos substituirão nessa caminhada, serão ferramentas que nos auxilia e auxiliarão na busca pela tão sonhada educação de qualidade. Tendo para isso a visão de que a tecnologia está a serviço das metas educacionais e não a serviço da criação de novas necessidades artificiais que são expandidas demasiadamente pela mídia, enfatizando cada vez mais o consumismo entre outros fatores extremamente negativo e desastroso que são amplamente absorvidos pela sociedade.
Acredito que a adaptação é indispensável, e urgente, mas não se trata de adaptar a educação às tecnologias, e sim incorporá-la nas nossas atividades educacionais.
segunda-feira, 4 de abril de 2011
Quem sou eu?
Quem sou eu? Como é interessante quando temos que relatar algo tão explícito, no entanto difícil de responder, fazer essa auto avaliação de que profissionais somos sem dúvidas é um exercício de reflexão.
Sou mãe, pedagoga já com uma caminhada de mais de uma década na rede municipal de educação e amo minha profissão por mais árdua que ela seja. Atualmente estou como coordenadora pedagógica, mas minha área de atuação sempre foi à alfabetização.
Sempre procurei despertar a curiosidade dos meus alunos tornando-me também uma pessoa aberta para novos conhecimentos e aprendizagem. Os alunos de hoje, não sendo diferente do restante da sociedade estão vivendo na era da informação gostam de ouvir e serem ouvidos e isso exigem de nós professores uma preparação e atualização constante. É nessa perspectiva que temos de ser professores pesquisadores e aprendizes ao mesmo tempo para sabermos o que realmente vai de encontro às reais necessidades dos nossos alunos.
Ao desenvolver atividades bem planejadas com diversidades metodológicas fica evidente a satisfação de nossos alunos o que torna muito prazeroso também pra nós profissionais da educação, mesmo havendo situações que requeiram mudanças, pois trabalhamos com seres “humanos”, sendo assim é imprescindível sermos flexíveis e tolerantes vendo que em nossas vidas tudo pode tornar-se aprendizagem, resta a nós professores torná-las atrativas e significantes.
Quem sou eu? Como é interessante quando temos que relatar algo tão explícito, no entanto difícil de responder, fazer essa auto avaliação de que profissionais somos sem dúvidas é um exercício de reflexão.
Sou mãe, pedagoga já com uma caminhada de mais de uma década na rede municipal de educação e amo minha profissão por mais árdua que ela seja. Atualmente estou como coordenadora pedagógica, mas minha área de atuação sempre foi à alfabetização.
Sempre procurei despertar a curiosidade dos meus alunos tornando-me também uma pessoa aberta para novos conhecimentos e aprendizagem. Os alunos de hoje, não sendo diferente do restante da sociedade estão vivendo na era da informação gostam de ouvir e serem ouvidos e isso exigem de nós professores uma preparação e atualização constante. É nessa perspectiva que temos de ser professores pesquisadores e aprendizes ao mesmo tempo para sabermos o que realmente vai de encontro às reais necessidades dos nossos alunos.
Ao desenvolver atividades bem planejadas com diversidades metodológicas fica evidente a satisfação de nossos alunos o que torna muito prazeroso também pra nós profissionais da educação, mesmo havendo situações que requeiram mudanças, pois trabalhamos com seres “humanos”, sendo assim é imprescindível sermos flexíveis e tolerantes vendo que em nossas vidas tudo pode tornar-se aprendizagem, resta a nós professores torná-las atrativas e significantes.
terça-feira, 23 de novembro de 2010
"Não importa onde você parou...
Em que momento da vida você cansou...
O que importa é que sempre é possível
e necessário recomeçar.
(...)
Queira o melhor do mundo...
Se pensamos pequeno...
Coisas pequenas teremos...
Mas de desejarmos fortemente o melhor e
Principalmente lutarmos pelo melhor...
O melhor vai se instalar em nossa vida.
Porque sou do tamanho daquilo que vejo,
E não do tamanho da minh altura."
Carlos Drumond de Andrade
Em que momento da vida você cansou...
O que importa é que sempre é possível
e necessário recomeçar.
(...)
Queira o melhor do mundo...
Se pensamos pequeno...
Coisas pequenas teremos...
Mas de desejarmos fortemente o melhor e
Principalmente lutarmos pelo melhor...
O melhor vai se instalar em nossa vida.
Porque sou do tamanho daquilo que vejo,
E não do tamanho da minh altura."
Carlos Drumond de Andrade
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
Minha superação!!!
Desde que iniciei o curso Tecnologia da Informação e comunicação (TICs), sabia da minha dificuldade em relação a utilização dos programas e recursos do computador. Na primeira atividade onde colocamos nossos anseios em uma árvore construída por nós colegas do curso não sabia nem o que realmente eu gostaria de aprender, como já disse tinha muita dificuldade.
Com isso veio também as questões trazidas pela nossa formadora onde em todos os momentos com mensagens, vídeos e textos nos levava a reflexão sobre como é imprescíndivel a utilização de recursos tecnológicos em nossa prática cotidiana visando uma aprendizagem mais prazerosa e qualitativa.
Na realidade, esta discussão não é atual, na faculdade eu particularmente tinha lido muito a respeito de como faria nós professores para estarmos adequando os conteúdos a serem trabalhados mas dispondo desses recursos, o que havia de novo pra mim era o fato de não mais poder adiar esse momento, o de renovar minha prática pedagógica com a questão “inclusão digital”.
No decorrer do curso procurei participar de todas as atividades a serem desenvolvidas, como na escola que trabalho não há internet e o laboratório de informática não está funcionando tive mais dificuldade ainda. Recorri aos meus colegas com mais conhecimento e prática quando não conseguia realizar uma tarefa e sempre era correspondida por eles que se prontificavam a me ajudar.
O curso das TICs foi bem elaborado ao meu ver, em todos momentos nos levava a refletir sobre nossa prática de que maneira tais conhecimentos poderiam nos ajudar. Gostei muito da maneira trabalhada pela nossa formadora, no entanto, me preocupa pensar sobre as dificuldades que teremos em utilizarmos o que aprendemos, pois como já disse nossa escola ainda não está na “Era Digital”, mas procurarei quando possível, fazer dos conhecimentos adquiridos no curso uma prática em minhas aulas.
Contudo, foi de fundamental importância em minha vida profissional e pessoal os conhecimentos que adquiri neste curso, onde sem dúvida pra mim foi uma superação e procurarei utilizá-los em minha prática cotidiana.
Com isso veio também as questões trazidas pela nossa formadora onde em todos os momentos com mensagens, vídeos e textos nos levava a reflexão sobre como é imprescíndivel a utilização de recursos tecnológicos em nossa prática cotidiana visando uma aprendizagem mais prazerosa e qualitativa.
Na realidade, esta discussão não é atual, na faculdade eu particularmente tinha lido muito a respeito de como faria nós professores para estarmos adequando os conteúdos a serem trabalhados mas dispondo desses recursos, o que havia de novo pra mim era o fato de não mais poder adiar esse momento, o de renovar minha prática pedagógica com a questão “inclusão digital”.
No decorrer do curso procurei participar de todas as atividades a serem desenvolvidas, como na escola que trabalho não há internet e o laboratório de informática não está funcionando tive mais dificuldade ainda. Recorri aos meus colegas com mais conhecimento e prática quando não conseguia realizar uma tarefa e sempre era correspondida por eles que se prontificavam a me ajudar.
O curso das TICs foi bem elaborado ao meu ver, em todos momentos nos levava a refletir sobre nossa prática de que maneira tais conhecimentos poderiam nos ajudar. Gostei muito da maneira trabalhada pela nossa formadora, no entanto, me preocupa pensar sobre as dificuldades que teremos em utilizarmos o que aprendemos, pois como já disse nossa escola ainda não está na “Era Digital”, mas procurarei quando possível, fazer dos conhecimentos adquiridos no curso uma prática em minhas aulas.
Contudo, foi de fundamental importância em minha vida profissional e pessoal os conhecimentos que adquiri neste curso, onde sem dúvida pra mim foi uma superação e procurarei utilizá-los em minha prática cotidiana.
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